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数字赋能,城乡学校“手拉手”共享优质教育资源 [复制链接]

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发表于 2023-3-29 16:06:06 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国浙江宁波
       乡村学校德清县伐头小学全校仅有130余位学生。因为乡村学校艺术教师结构性短缺问题,音乐课跟着电脑唱,美术课照着照片画,是学生们曾经的学习常态。如今通过“教育共同体”,学生们的美术课由1位本校任课老师和1位城市学校的专业老师共同授课,“双师一班”的教学方式,有效提升了学生的艺术素养。
       在2022年寒假公益课堂活动中,该校学生朱泽睿创作的《吉兔送福》不仅有机会面向全省师生进行线上展览,更被评为了优秀学生作品。
微信图片_20230329155617.jpg

       浙江是全国首个全省域开展城乡教育共同体建设的省份。以数字赋能,通过推进城乡教育共同体建设,将城镇优质教育资源下沉到乡村,有效助力城乡共享优质资源,激发乡村学校内生活力;同时将农村学校的特色优势反哺城镇学校,借助数字化技术,实现双向融合、共享共用。
       目前,“浙里办”上的“教育共同体”服务已上线同步课堂、课程中心、艺术互联网学校3大子场景7个模块。手指点一点,您就可以了解“教育共同体”建设成效,共享体系化课程资源,一起来了解下吧!

服务路径

通过“浙里办”APP
“浙里办”支付宝小程序
搜索“教育共同体”
可进入该服务
01
教共体查询
1.点击首页“教共体查询”,可按市、县查询跨地区教共体结对情况和常态化帮扶任务完成情况。
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2.点击首页“每周一图”“精彩短视频”等,可分别查看教共体活动开展情况及优质课程。

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02
课程中心
点击首页“课程中心”,可共享语文、数学、英语、科学4门学科的体系化基础课程3000门;课后服务课程890门、9000余课时;专题教育课程246门、3400余课时,实现学科基础课程配套学,课后服务课程个性学,专题教育课程跟随学,充分满足学生分层次、个性化学习需求。
微信图片_20230329160511.jpg

03
艺朵云校
点击首页“艺朵云校”,可查看学生参与艺术互联网学校学习后创造的优秀作品,为培养“小小艺术家”加油。
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04
课程展示
点击首页“课程展示”,从课堂实录、主讲说课、助教说课、专家评课4个维度,向教师提供教共体结对学校优质“双师双班”、“双师一班”同步课堂课例。
微信图片_20230329160738.jpg
05
案例展示
点击首页“案例展示”,将集中呈现教育共同体区域典型案例展示。

微信图片_20230329160803.jpg
下一步,“教育共同体”将上线教师版,推出“网络研修”“名师在线”“公益讲师”“银龄助学”等子场景,重点助力乡村学校师资结构均衡和教师教学能力提升。

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